Необходимым условием социального становления человека в современных условиях является формирование инициативности, предприимчивости, организованности, трудолюбия и других качеств делового человека.

Поэтому в рамках недели предпринимательства 20 ноября в 7 классе прошел классный час на тему: «Деньги – плохой хозяин или хороший слуга?»

Цель классного часа – сформировать экономическое мышление у учащихся и культуру обращения с деньгами как части общей культуры человека.

Классный час прошел в форме игры.  Первый  конкурс назывался «Ах, деньги, деньги». (Задача – правильно пересчитать деньги). Второй конкурс – литературный. Здесь мы проверяли, как хорошо знают команды литературные произведения, где речь идет о деньгах. Ребята называли автора и название произведения. Мы вспомнили произведения А.Толстого «Золотой ключик», «Пес и кот», Даниэля Дефо «Робинзон Крузо», Марка Твена «Приключения Тома Сойера».

Третий конкурс назывался «Знатоки народной мудрости» - ребята вспомнили пословицы и поговорки, где говорится о деньгах.

Четвертый конкурс – «Верите ли вы? Аукцион валюты». Пятый конкурс «Знатоки экономических терминов». В ходе классного часа учащиеся были ознакомлены с историей денег. Путем постановки вопроса «Деньги – это добро или зло?» мы раскрыли сущность денег, как нравственной категории. А так же в ходе классного часа интеллектуальный уровень учащихся был повышен благодаря бизнес-эрудитаукциону.

Считаю, что данный классный час достиг своей цели, особенно в это непростое для жизни время – время экономического кризиса. Дети, я думаю, будут немного по-другому смотреть на деньги, как на источник нормальной жизни их семьи. А главное, ребята пришли к выводу, что деньги нужно зарабатывать, просто так их ниоткуда не возьмешь, они достаются огромным трудом их родителей, а поэтому и тратить их тоже нужно разумно.